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一、榜样激励和大学思想教育工作的互动关系

(一)榜样激励能够丰富大学思想教育工作手段

(二)大学生思想教育工作为榜样激励法提供了相应支持

    1.大学生思想教育工作为榜样激励法指明了应用方向

    2.大学生思想教育工作为榜样激励法提供了充足的理论指导和借鉴

    3.大学生思想教育工作为榜样激励法提供了教育方法方面参考

二、大学生思想教育工作中榜样激励的应用情况

(一)大学生思想教育工中榜样激励应用不均衡

(二)大学生思想教育工作中应用榜样激励法时缺乏时效性

三、大学生思想教育工作中榜样激励的应用策略

(一)科学正确选择榜样，营造榜样正向的展示氛围

(二)开展多元化教学和学习活动，使舆论导向作用得到发挥

四、结语

文章摘要:大学生作为接受新鲜事物极强的群体，特别是在计算机互联网络技术、新媒体技术广泛应用的背景下，网络文化、社会文化等对大学生思想意识、价值观理念的影响巨大，大学生通过自己生活经验或者观察他人行为，进而养成自己的思想意识和价值观念。应用榜样激励法，设立榜样的行为对大学生开展思想引导教育，使其清楚哪些事情该做，哪些思想、价值观应当提倡，在观察、学习、模仿榜样的过程中，引起思想和情感上的共鸣，起到鼓励、激励、教育、鞭策作用，把外在榜样转变成内化力量。所以大学进行思想教育工作时，要积极应用榜样激励法，并将其作为进行大学生思想教育工作的主要途径和重要措施。

文章关键词:

论文作者:赵明娜 

作者单位:黑龙江工业学院 

论文分类号:G641

文章来源：《学校党建与思想教育》 网址: http://www.xxdjysxjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0706/634.html